这只驼鹿是我的

来源 :文学少年(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xushuai880620
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.小威有一只驼鹿。一开始,这只驼鹿不是他的,是前一阵子它自己来的,他相信,他就是相信,这就说明这只驼鹿是他的了。他觉得可以叫它大大马。2.他开始跟在大大马后面,跟它说明“如何当一个好宠物的。”有时候驼鹿不是一个很乖的宠物。它通常都不把规则的第七条放在眼里:小威想去哪儿,它就得跟着去哪儿。 1. Serena has a moose. At first, this moose was not his, but it came some time ago. He believed he believed it, which meant that the moose was his. He thinks it can call it big horse. 2. He started behind Big Malaysia and told it “How to be a good pet.” Sometimes moose is not a good pet. It usually does not look down on the seventh rule: Where Serena wants to go, where to go.
其他文献
摘要:视频或ppt课件可集成“两个中心和两个原则”来设计的。中心一——听音写字:从英语是拼音文字的特点,从单词音的角度,在掌握音形对应关系的前提下,根据声音写出单词字母组合。中心二——说文解字:从学生的心理出发,整合和集成现代各词汇学流派的最新记忆领域的研究成果,从理解单词的角度,利用较科学的记忆方法,使学生达到一次理解,终身难忘的效果。  关键词:词汇课;“新目标单词记忆法”视频;教学模式  词