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本文分析了目前远程开放教育教学存在的主要问题，介绍了教学心理学最新的学习理论，结合远程开放教育的特点，从教育心理学学习理论的角度提出了改进教学的建议。
运用认知学习理论 改进远程开放教育的教与学
【摘 要】
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本文分析了目前远程开放教育教学存在的主要问题，介绍了教学心理学最新的学习理论，结合远程开放教育的特点，从教育心理学学习理论的角度提出了改进教学的建议。
【机 构】
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甘肃教育学院,甘肃幼儿师范学校
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2000年8期
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