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随着社会经济的不断发展,我国教育水平不断提高,对高中生物学教学生活化提出了更高要求。文章介绍了核心素养内涵,根据高中生物教学现状,分析了其教学生活化的实践途径,借此培养学生独立自主思考的能力,提高课堂教学效率,实现高中生物学生活化教学的现代化改革。
基于核心素养的高中生物学教学生活化的实践研究
【摘 要】
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随着社会经济的不断发展,我国教育水平不断提高,对高中生物学教学生活化提出了更高要求。文章介绍了核心素养内涵,根据高中生物教学现状,分析了其教学生活化的实践途径,借此
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县恩玲中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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基于“生物核心素养”下将“生活化教学”模式引入高中生物教学的策略研究编号:GS[2019]GHB0089
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