高校辅导员如何有效参与大学生全面可持续发展能力的培养

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jason19829413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过分析高校辅导员应履行的职责,结合笔者的自身工作经验,探讨了高校辅导员如何有效参与大学生全面可持续发展能力的培养。
其他文献
摘 要 当前聋校的美术教学评价缺少系统的、可以量化的评价标准,而实施多元评价可以从根本上改变这一现状。课堂教学中实施多元评价,尝试建立态度、情感、能力、知识并重的多元评价体系,强化评价的诊断、发展功能以及内在的激励作用,可以有效地改进教学和提高教学质量。  关键词 聋校 美术教学 多元化评价  中图分类号:G424 文献标识
本文以78名中学生为研究被试,采用实验法、问卷调查法、数理统计法等,对分组展示教学与中学生社会适应能力的关系进行研究。结果显示:实验班和对照班在同学关系维度上两班的差异
本刊讯:2004年6月17日-19日,教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动和社会保障部、农业部以及国务院扶贫办等7部委在江苏召开了全国职业教育工作会议.
目前,全国4.8亿农村劳动力中,1.6亿人在当地从事乡镇企业和其他非农产业,3.2亿为农业劳动力。据测算,种植业实际需要1.5亿劳动力,加上2000万专门从事林牧渔业生产的劳动力,农业实际需要
本文从信息管理专业的特点出发,探讨计算机硬件基础课程的规划和教学经验。以计算机组成原理为基础、以系统互联应用为引申,强化实际应用技能;从硬件设计中发掘与系统及管理