【摘 要】
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目前高职学生人文精神缺失,主要表现为信仰混乱、目光短浅、意志薄弱、心胸狭窄等,但在现实中我们看到,班主任的人格魅力对学生具有很大的积极影响,因此必要在班级试行人格化
【机 构】
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岳阳职业技术学院公共课部 湖南 岳阳 414000
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目前高职学生人文精神缺失,主要表现为信仰混乱、目光短浅、意志薄弱、心胸狭窄等,但在现实中我们看到,班主任的人格魅力对学生具有很大的积极影响,因此必要在班级试行人格化管理模式,积极构建班级主体文化。
However, in reality, we can see that the charisma of class teacher has a great positive impact on students, so it is necessary to try the personality in the class Management mode, and actively build the main class culture.
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