【摘 要】
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目的:探究健康教育对系统性红斑狼疮患者的影响。方法:选取2017年3月-2018年12月我科收治的系统性红斑狼疮患者102例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护
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目的:探究健康教育对系统性红斑狼疮患者的影响。方法:选取2017年3月-2018年12月我科收治的系统性红斑狼疮患者102例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上进行健康教育,对比2组患者心理状态、生活质量、治疗依从性及6个月内复发情况。结果:出院时对照组SAS、SDS评分与入院时比较差异无统计学意义,观察组SAS、SDS评分均较入院时降低,且明显低于对照组,差异存在统计学意义;观察组生理职能、情感角色、社会功能、躯体疼痛、精神健康均高于对照组;观察组治疗依从性高于
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