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<正>要增强思想政治课教学的吸引力和有效性,需要以现实生活作为教学的起点,通过师生的对话和探究,建构有意义的课堂生活,让学生具备一定的判断是非、明辨善恶的能力,从而更好地走向未来生活。笔者试以《经济生活》第七课第二框"收入分配与社会公平"为例,谈谈思想政治课教学与生活的水乳交融。
教学与生活的水乳交融——以“收入分配与社会公平”为例
【摘 要】
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<正>要增强思想政治课教学的吸引力和有效性,需要以现实生活作为教学的起点,通过师生的对话和探究,建构有意义的课堂生活,让学生具备一定的判断是非、明辨善恶的能力,从而更
【机 构】
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江苏省苏州市吴江高级中学;
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2015年25期
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