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兴趣是学生强烈求知欲望的源泉,兴趣是学习的动力.只有当学生对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个认识活动积极起来,学习情绪就会高涨,克服困难的意志力就会增强,从而提高学习效率.与其他学科课程相比,高中通用技术课程具有较强的操作性、趣味性与应用性等特点,要培养学习兴趣,对于引发对这门课程的兴趣,我有以下几点思考.