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本文对当前部分大学生学习动力不足的主客观原因，以及应采取的激发、激励机制进行了较为深入的阐述。针对部分大学生旷课、厌学的现象，要加强理想信念教育，要加强教学管理，强化师资队伍建设。学生就业时尽量做到公开、公平，让学业好的学生找到能够最有利于自己发展的职业。要转变学生围着老师转的陈旧观念，坚持以学生为主体，进一步改进和完善教学方法，要给学生创造主动学习的环境和机会，尽量使每位学生多获得成功的体验。