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本文运用系统论的分析方法及多层次的信息传输和反馈控制理论，设计了“角色转换”教学法，意在探讨在体育技术课教学中，如何培养学生实际工作的能力．
“角色转换”教学法初探
【摘 要】
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本文运用系统论的分析方法及多层次的信息传输和反馈控制理论，设计了“角色转换”教学法，意在探讨在体育技术课教学中，如何培养学生实际工作的能力．
【机 构】
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河南大学体育学院!开封,475001
【出 处】
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体育函授通讯
【发表日期】
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1997年1期
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