ADHD儿童视觉注意加工基本特征的眼动研究

来源 :武警后勤学院学报(医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyqing
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注意缺陷多动障碍( ADHD)是一种普遍存在且使人衰弱的疾病,其诊断依据是持续性和发育上不适当的过度活动、注意力不集中和冲动[1].ADHD的病因和病理生理学尚不完全清楚.有证据表明ADHD有遗传基础,但它可能涉及许多个体效应较小的基因.额叶、尾状核和小脑蚓部的尺寸差异已被证实.目前,对ADHD症状和功能损害的评估需要探讨更客观的生理学指标,除外应用脑电生理和影像学技术的研究.ADHD与儿童期的学业、社交和行为功能受损有关,进一步可能会表现出感官问题和空间意识问题.眼动实验是其中值得探索的一个方向.眼动研究被认为是视觉信息加工研究中较有效的手段之一[2]本研究通过对ADHD和健康儿童进行Tobii Pro X3-120 眼动仪检测,探究ADHD儿童视觉注意加工基本特征的眼动.
其他文献
目的 从临床教学实习现状出发,结合临床护理实践,对上海某院校2017级护生基础护理技术进行项目化教学设计,探讨项目化教学设计在临床实习中的应用效果.方法 以上海市某院校护生为研究对象,将2015级在全体护生171名作为对照组,采用传统模式进行培养,2017级全体护生231名作为观察组,采用项目化教学模式进行培养,通过比较两组护生在临床实习中的职业素质与专业技能,对基础护理技术项目化教学进行效果评价.结果 观察组与对照组相比,总体评价有明显提升,差异有统计学意义(P<0.05);观察组能够更好地遵守规章制度