“要不要请假陪奶奶过生日”数学活动的教后感

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[案例]rn我上了一课,教后的反思交到了学校教研室.没想到教研室竟把这篇文章在校刊上刊了出来.这下可就出事了,文章中提到的A老师几乎成了众矢之的,大家争相批评他不“进步”,没有跟上新课程改革的步伐,教育思想陈旧、传统……我不知道A老师怎么想,不过在我看来他一定是不好受的.可是我也是很无辜啊……rn
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一、何谓“预设”?  预设:即预测与设计,是课前进行有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排,具有弹性和留白。预设并非是写一份详尽的教案,并非是在上课前对课堂的每一个环节都进行了“完美”的设计,进而形成完美的教案,然后在课堂上教师按部就班的将教案完美的演示出来,从而在这样的环境之中教师成为了编剧、导演、演员,同时它也强迫着学生成为了没有自由和选择的演员。写成文字的教案只是我们预设的一部分,正如露
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