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在“大众创业、万众创新”的背景下，医学生的培养迎来了新的挑战与机遇，以何种理念、何种模式去培养高素质医学人才，成为当前医学教育的一个重要的研究热点。化学是医学生的重要基础课程，以双创为导向的“理念引领、课程建设、项目实践、师资培训、科学考评”五步教学法不仅有助于医学生化学操作技能的提升，还可为临床操作技能的培养质量和效果的提高奠定坚实的基础。