新课标下高中物理课堂小结的设计与实践

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xushieng
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物理课堂小结是整个物理课堂结构的重要组成部分,是课堂教学中的最后环节,也是教师和学生对所学知识在课堂学习即将结束时进行的归纳回顾,它对于物理课堂教学质量的提升以及学生的物理学习都具有非常重要的影响。文章结合教学过程,从三个方面探讨了物理课堂小结的设计与实践。
其他文献
对一类轮换对称分式不等式的证明,本刊曾先后发表文[1]、文[2]、文[3]和文[4].其中文[1]用a^2+b^2≥2ab的变式(a^2)/b)≥2a-b(b〉0)(以下简称变式(1));文[2]用a^2-ab+(b^2)/4≥0的变式(a^2)/
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