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高中时期是每个学生学习生涯中课业负担最重的一个时期.一方面是几大学科不同知识均需要尽数吸收,另一方面是近在眼前的来自升学的压力.于是,“时间紧,任务重”就成了高中生的生活代名词.另外,高中生也正处于求知欲和可塑性极强的阶段,在自己的个性不断发展的同时又在潜移默化的受着周围环境的影响.本文主要就高中数学教学中数形结合法的运用情况展开了论述,以供参阅.