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结合近世代数课程特点与意义，本文阐述近世代数教学过程中进行反思性教学的几点思考，对近世代数教学反思的过程，反思的内容及反思的途经进行了初步探讨。
近世代数反思性教学实践的探讨
【摘 要】
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结合近世代数课程特点与意义，本文阐述近世代数教学过程中进行反思性教学的几点思考，对近世代数教学反思的过程，反思的内容及反思的途经进行了初步探讨。
【机 构】
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河南许昌学院数学与统计学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2014年2期
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