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摘要：班主任工作是德育工作中的重要组成部分，本文我是通过我的自身感悟和近11年班主任的工作经历经验，从关爱，倾听和赏识教育几个方面来介绍我们应该让孩子沐浴在关爱之中。这样孩子会更加健康快乐的成长。成为社会主义需要的爱国，敬业，诚信，友善的公民。
关键词：初中班级管理;学生;班主任;关爱;倾听 ;赏识
对于班主任而言，德育工作是核心工作。所以德育工作是做好班主任工作的重要保证。而七年的初中班主任工作经验让我明白，我们必须做一名“让学生沐浴在关爱中”的班主任。下面我就这个问题，说一说自己肤浅的体会。
一、爱在其中，才能乐在其中
目前，有很多老师不愿意担任班主任。他们总是在抱怨现在的学生太难管理，家长太难沟通，学校下发给班主任的工作量太大，班任在校需要承担学生的安全责任太重，所以对班主任工作敬而远之。前几天我观看了汤丰林老师对教师职业效能进行讲解的视频。他说道教师的工作职能主要有两种：工作可以让我们养家糊口;同时工作可以让我们获得人生的价值。所以我认为我们应该通过职业行为，使我们的人生更有意义、价值。我们要热爱我们的工作，喜欢我们的学生。只要爱我们的学生，才能教育出优秀的学生。
二、学会倾听学生的声音，多关爱他们
2012年时，我教过这样一名孩子：外表英俊，不爱学习，性格极其冲动爱打架。这样的孩子多数被定义成为后进生，不受老师们的欢迎，作为班任的我也觉得这样的孩子很麻烦。但是这个孩子却在2014年时经历了一般孩子都无法承受的苦难。他的妈妈、爸爸、还有年仅7岁的妹妹都在哈同高速上遭遇车祸，无人幸免。一夜间他成为了一名孤儿。从此，我也把更多的注意力投放在这个孩子身上，那年冬天的第一场雪来了，但是孩子只穿了一双帆布鞋和一件单薄的外套，晚上下班后我就和我爱人去商场给孩子添置了新衣新鞋。虽然这是我的绵薄之力，但是我却在孩子的眼中看到了感动、高兴、感激等复杂的情绪表达。当时我觉得孩子似乎受到亲人离世的影响并不大，甚至觉得他有些“冷血”。然而就在一个星期过后，这个孩子的情绪终于爆发了。因为隔壁班的一个男孩招惹了他，而对其大打出手，导致隔壁班男孩嘴部缝了5针。事件发生过后，我问道孩子：“宝贝儿，你觉得你动手这件事情对吗？”孩子非常冷静的答到：“老师，我不后悔，以后我就要用我的拳头保护我自己。”简简单单的几个字，却让我的内心震撼了。他之所以能说出这样的话，是因为他觉得自己没有安全感，觉得只有自己可以保护自己。
我把宝贝儿领到图书角与之交谈。交谈过程中我并没有提到孩子的父亲、母亲，因为我不想让他把亲人的离世当做他可以动手打人的借口。而是谈到了姑姑、叔叔们对他的珍惜与怜爱;老师们对他的期望;同学们与他的情谊。而且教育他在是与非的面前应该如何处理解决突发事情。孩子果真听进去了，并且留出了泪水。最后孩子还笑着对我说了一句话：“老师，有的时候我就觉得你是我妈。”很朴实，没有修饰的一句话，却深深的震撼了我，从此以后，假期的时候我会把他带回家，我做饭，我爱人陪他打篮球。老师们平时点点滴滴的关爱，可能是有些孩子望尘莫及的东西。从此到初中毕业孩子再也没有惹祸打架，但是成绩还是一如既往，感觉像是一颗没有发芽的种子。初中毕业后孩子去当兵，逢年过节都会给我打电话。退伍后我们也会常聚会，每次还是一如既往的叫我妈，叫我爱人爸。现在他选择了继续深造，重新回到了校园！
三、赏识教育，多鼓励多表扬，帮助学生走向成功
在我看来，好学生是夸出来的。每个学生都希望得到老师的赞扬和肯定。
尤其是后进生，我们更应该放大他们的发光点。上个星期学校布置的班会课内容为《消防安全教育》，以前每个星期的班会课都是挑选组织能力极强的班级干部组织上班会课，而本周我突然改变想法，想挑选一名善于展现自己的后进生组织，我帮他一起弄好课件之后，没有其它的帮助，王博文同学就自信的走上了讲台。一节40分钟的班会课在欢声笑语中进行着，并且学生们都踊跃发言，学到了大量消防知识。当下课铃声响起的时候，孩子说了一句：“这就是本节课我带领大家普及的消防知识，希望大家学以致用，谢谢大家的配合！”然后轻盈并面带灿烂笑容的向我走来，我伸出了我的大拇指，说到：“太棒了！”而与此同时，他旁边的另外一个后进生居然问我能不能给他一个展示的机会，我斩钉截铁的回答到：当然了！下周的机会留给你。这告诉我，我们应该在工作中发现学生的闪光点，多鼓励多表扬，激发学生积极向上。
四、利用一切机会，教育学生，注重学生高情商的培养
教书育人，是同时的，缺一而不可。若一个老师为了抓教学质量，而忽视德育工作。那么他花再大的力气，都不会很有成效。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。德育抓好了，教学也能很轻松的提升。两者是相辅相成的。所以班会课不容忽视。俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我会利用每个特殊的节日，对孩子进行感恩教育，比如说母亲节、父亲节。每逢暑假或者寒假，我都会布置一个“家人忙碌的身影”的照片文字征集活动，让孩子们记录下假期中家长在家里忙碌的身影，并且有感而发写出内心的感受。
五、随时关注安全教育
中学生天生活泼好动，而校内也有不安全因素，在很多方面值得大家注意。课间十分钟也存在着许多安全隐患。上下楼梯的时候，同学间要保持半臂距离，而且右侧通行，不要因为过于拥挤而摔伤;课间时，更不能让孩子们在卫生间长时间逗留，容易发生口角;也不能在班级或者走廊追逐打闹;同时要教育孩子们无论在校内或校外危险的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，下雨时不在大树下、电杆下避雨等，这些生活常识要牢记在心。假期里，孩子虽然不在我们身边，但是也一定提醒家长需要注意的假期安全问题，“快乐过暑假，安全不放假”;一些危险的个人爱好一定要阻止，并且与家长及时溝通！
爱是师者之魂，其实班主任的工作应该是轻松愉快，乐在其中的。因为你周围都是活泼可爱的孩子们。所以我们应该摆正心态，讲究工作技巧。让我们做一名能够从工作中收获人生价值的班主任;让我们做一名让学生沐浴在关爱中的班主任。
哈尔滨市剑桥第三中学校 黑龙江 哈尔滨 150000
关键词：初中班级管理;学生;班主任;关爱;倾听 ;赏识
对于班主任而言，德育工作是核心工作。所以德育工作是做好班主任工作的重要保证。而七年的初中班主任工作经验让我明白，我们必须做一名“让学生沐浴在关爱中”的班主任。下面我就这个问题，说一说自己肤浅的体会。
一、爱在其中，才能乐在其中
目前，有很多老师不愿意担任班主任。他们总是在抱怨现在的学生太难管理，家长太难沟通，学校下发给班主任的工作量太大，班任在校需要承担学生的安全责任太重，所以对班主任工作敬而远之。前几天我观看了汤丰林老师对教师职业效能进行讲解的视频。他说道教师的工作职能主要有两种：工作可以让我们养家糊口;同时工作可以让我们获得人生的价值。所以我认为我们应该通过职业行为，使我们的人生更有意义、价值。我们要热爱我们的工作，喜欢我们的学生。只要爱我们的学生，才能教育出优秀的学生。
二、学会倾听学生的声音，多关爱他们
2012年时，我教过这样一名孩子：外表英俊，不爱学习，性格极其冲动爱打架。这样的孩子多数被定义成为后进生，不受老师们的欢迎，作为班任的我也觉得这样的孩子很麻烦。但是这个孩子却在2014年时经历了一般孩子都无法承受的苦难。他的妈妈、爸爸、还有年仅7岁的妹妹都在哈同高速上遭遇车祸，无人幸免。一夜间他成为了一名孤儿。从此，我也把更多的注意力投放在这个孩子身上，那年冬天的第一场雪来了，但是孩子只穿了一双帆布鞋和一件单薄的外套，晚上下班后我就和我爱人去商场给孩子添置了新衣新鞋。虽然这是我的绵薄之力，但是我却在孩子的眼中看到了感动、高兴、感激等复杂的情绪表达。当时我觉得孩子似乎受到亲人离世的影响并不大，甚至觉得他有些“冷血”。然而就在一个星期过后，这个孩子的情绪终于爆发了。因为隔壁班的一个男孩招惹了他，而对其大打出手，导致隔壁班男孩嘴部缝了5针。事件发生过后，我问道孩子：“宝贝儿，你觉得你动手这件事情对吗？”孩子非常冷静的答到：“老师，我不后悔，以后我就要用我的拳头保护我自己。”简简单单的几个字，却让我的内心震撼了。他之所以能说出这样的话，是因为他觉得自己没有安全感，觉得只有自己可以保护自己。
我把宝贝儿领到图书角与之交谈。交谈过程中我并没有提到孩子的父亲、母亲，因为我不想让他把亲人的离世当做他可以动手打人的借口。而是谈到了姑姑、叔叔们对他的珍惜与怜爱;老师们对他的期望;同学们与他的情谊。而且教育他在是与非的面前应该如何处理解决突发事情。孩子果真听进去了，并且留出了泪水。最后孩子还笑着对我说了一句话：“老师，有的时候我就觉得你是我妈。”很朴实，没有修饰的一句话，却深深的震撼了我，从此以后，假期的时候我会把他带回家，我做饭，我爱人陪他打篮球。老师们平时点点滴滴的关爱，可能是有些孩子望尘莫及的东西。从此到初中毕业孩子再也没有惹祸打架，但是成绩还是一如既往，感觉像是一颗没有发芽的种子。初中毕业后孩子去当兵，逢年过节都会给我打电话。退伍后我们也会常聚会，每次还是一如既往的叫我妈，叫我爱人爸。现在他选择了继续深造，重新回到了校园！
三、赏识教育，多鼓励多表扬，帮助学生走向成功
在我看来，好学生是夸出来的。每个学生都希望得到老师的赞扬和肯定。
尤其是后进生，我们更应该放大他们的发光点。上个星期学校布置的班会课内容为《消防安全教育》，以前每个星期的班会课都是挑选组织能力极强的班级干部组织上班会课，而本周我突然改变想法，想挑选一名善于展现自己的后进生组织，我帮他一起弄好课件之后，没有其它的帮助，王博文同学就自信的走上了讲台。一节40分钟的班会课在欢声笑语中进行着，并且学生们都踊跃发言，学到了大量消防知识。当下课铃声响起的时候，孩子说了一句：“这就是本节课我带领大家普及的消防知识，希望大家学以致用，谢谢大家的配合！”然后轻盈并面带灿烂笑容的向我走来，我伸出了我的大拇指，说到：“太棒了！”而与此同时，他旁边的另外一个后进生居然问我能不能给他一个展示的机会，我斩钉截铁的回答到：当然了！下周的机会留给你。这告诉我，我们应该在工作中发现学生的闪光点，多鼓励多表扬，激发学生积极向上。
四、利用一切机会，教育学生，注重学生高情商的培养
教书育人，是同时的，缺一而不可。若一个老师为了抓教学质量，而忽视德育工作。那么他花再大的力气，都不会很有成效。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。德育抓好了，教学也能很轻松的提升。两者是相辅相成的。所以班会课不容忽视。俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我会利用每个特殊的节日，对孩子进行感恩教育，比如说母亲节、父亲节。每逢暑假或者寒假，我都会布置一个“家人忙碌的身影”的照片文字征集活动，让孩子们记录下假期中家长在家里忙碌的身影，并且有感而发写出内心的感受。
五、随时关注安全教育
中学生天生活泼好动，而校内也有不安全因素，在很多方面值得大家注意。课间十分钟也存在着许多安全隐患。上下楼梯的时候，同学间要保持半臂距离，而且右侧通行，不要因为过于拥挤而摔伤;课间时，更不能让孩子们在卫生间长时间逗留，容易发生口角;也不能在班级或者走廊追逐打闹;同时要教育孩子们无论在校内或校外危险的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，下雨时不在大树下、电杆下避雨等，这些生活常识要牢记在心。假期里，孩子虽然不在我们身边，但是也一定提醒家长需要注意的假期安全问题，“快乐过暑假，安全不放假”;一些危险的个人爱好一定要阻止，并且与家长及时溝通！
爱是师者之魂，其实班主任的工作应该是轻松愉快，乐在其中的。因为你周围都是活泼可爱的孩子们。所以我们应该摆正心态，讲究工作技巧。让我们做一名能够从工作中收获人生价值的班主任;让我们做一名让学生沐浴在关爱中的班主任。
哈尔滨市剑桥第三中学校 黑龙江 哈尔滨 150000