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在产教融合、协同育人的背景下,本文对工程管理专业展开实践探索,总结国内外产教融合探索的经验,分析其影响因素,阐述工程管理专业结合BIM技术在实践探索过程中所做的工作。实践表明,产教融合的模式能改善工程管理专业学生的先进建造和实践创新能力,也能为企业带来益处。
产教融合模式下工程管理专业实践教学环节模式探究
【摘 要】
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在产教融合、协同育人的背景下,本文对工程管理专业展开实践探索,总结国内外产教融合探索的经验,分析其影响因素,阐述工程管理专业结合BIM技术在实践探索过程中所做的工作。
【机 构】
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广西科技大学土木建筑工程学院/广西科技大学BIM研究中心;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018—2020年度广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目（63-广西科技大学工程管理专业）;教育部高等教育司2018年第二批产学合作协同育人项目资助，项目编号：201802102016、201802142013、201802132067、201802276027、201802276028、201802331028;广西高等教育本科教学改革工程项目资助，项目编号：2015JG
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