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新课程倡导一种宽松、民主的教育氛围,给学生一片自由想象的天空.新的课程理念指导下的物理教学要让学生带着问题走进教室,再带着问题走出教室.教师要为学生创设一个良好的探究问题的环境,从多角度引导和启发学生发现问题、提出问题和解决问题:设置问题情境引发问题;通过实验观察发现问题;在类比联想中产生问题;运用逆向思维提出问题.