【摘 要】
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在二十世纪初期,俄国的文艺理论家第一次提出了“陌生化”的概念,这一概念指出文学的最大魅力在于创造性的感受和对接触到的事物产生的新鲜感。而在语文学习过程中,陌生化的
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在二十世纪初期,俄国的文艺理论家第一次提出了“陌生化”的概念,这一概念指出文学的最大魅力在于创造性的感受和对接触到的事物产生的新鲜感。而在语文学习过程中,陌生化的概念同样适用。在教学过程中,教师要注重激发学生的学习兴趣,让学生在创新教学方法的指引下产生强烈的求新求异的心理,激发学生自主探究的兴趣,让学生在陌生化的课堂教学中获得深刻感知,从而构建高效的阅读教学课堂。
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