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目的：探讨面授式健康教育对小学生腮腺炎相关知识的影响。方法：采取整体抽样的方法将140名小学生分成实验组和对照组各70名,实验组采用面授式健康教育,对照组采用传统式健康教育。结果：实验组腮腺炎相关知识知晓度与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：面授式健康教育适应小学生对腮腺炎防控知识的需求,明显提高了小学生腮腺炎相关知识的知晓度,有效控制传染源,降低发病率。