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本文在分析薄弱学校、村级小学教师现状的基础上，提出了这两类学校教师在岗培训的目标及其相应的具有实践性、灵活性、整体性的在岗培训模式。
关于薄弱学校，村级小学教师在岗培训模式的思考
【摘 要】
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本文在分析薄弱学校、村级小学教师现状的基础上，提出了这两类学校教师在岗培训的目标及其相应的具有实践性、灵活性、整体性的在岗培训模式。
【机 构】
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四川教育学院,乐山教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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