某天下午，因为受不了硕硕写作业时的拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，我又瞬间变身暴躁妈妈，噼里啪啦训了她一通。晚上，硕硕委屈巴巴地递给我一张折叠起来的小纸条，努努嘴，示意让我打开。我打开一看，上面写着：“今天我的心情真是坏透了，就像隔壁苏珊婶婶的苹果派一样糟糕，就和约翰的臭靴子一样恶心。”
　　我知道她不高兴，可是，我第一关注的居然是：“这话肯定不是你写的，是從哪儿抄来的吧？”看到有人“搬运”句子就忍不住刨根问底，这大概就是一名编辑的职业敏感吧。
　　硕硕一脸惊讶：“你怎么知道是抄来的？”
　　“因为中国没有苏珊婶婶，也没有穿靴子的约翰。这一看就是直接从外国故事里挪来的句子。”我冲她挑挑眉，分析道。
　　硕硕摆出一副“姜还是老的辣”的佩服表情，老实交代：“算你厉害，这是哔哩哔哩网站视频里的台词，我觉得说得很好，就直接拿来用了。”
　　看她够坦白，没有强行“霸占”别人的劳动成果，我决定给她上一堂即兴作文课：“看到让你心动的句子，特别想‘据为己有’，这种时候，你知道更高明的做法是什么吗？”
　　硕硕兴趣大增，马上追问：“是什么？”
　　我：“顺着它的思路，把它改动改动，改成身边熟悉的事物，这样别人就看不出来你是抄的啦！比如，把苏珊婶婶改成隔壁李奶奶，把苹果派改成咱中国人常吃的一种食物，把约翰的臭靴子换成爸爸的臭袜子……这样，是不是就挺接地气的？还有，这句话用味觉和嗅觉来写内心的感受，这种修辞手法叫‘通感’，就是把人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相挪移转换，用形容味道的词语来形容视觉，如：你笑起来很甜;用形容听觉的词语来形容嗅觉，如：前方隐约飘来阵阵清香，如悠扬的乐声，时断时续……这样一来，你笔下的比喻句是不是就变得新鲜感十足了？”
　　硕硕听了，跃跃欲试：“让我想想，纸条上的这句话可以改成：我的心情像菜市场卖鱼大叔的破围裙一样糟糕，像趴在臭西瓜上的苍蝇一样恶心，像过期的三明治一样——黏糊糊，臭烘烘。”
　　我忍不住竖起大拇指点赞：“嗯，孺子可教。”
　　硕硕接着“嘚瑟”：“我给这种方法起个名字，叫嫁接法！看到有趣、好玩的句子，我就把它嫁接过来，用到我的作文里，让它长成我的句子。”
　　一堂即兴作文课还没讲完，硕硕早已忘了下午的不愉快，沉浸在掌握新技能的兴奋中。而我，觉得硕硕起的这个名字真心不错——“嫁接”别人作文里的“枝条”，比连盆端走别人的整棵“植株”可聪明多了！