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摘
农村小学课外阅读策略的探索与实践
【摘 要】
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摘 要：《义务教育语文课程标准》明确规定在整个小学阶段，学生课外阅读量要达到 145 万字。在农村，从社会环境到家庭环境都不足以对学生的课外阅读给予有效支撑，学生无法达到这一要求。我们开展了有针对性的探索，从课程层面在全校推进课外阅读，在书目选择序列化、读书方式规范化、阅读评价多元化三个方面进行了探索，有效解决了农村小学生课外阅读量不足的问题，取得了良好效果。 关键词：小学语文;农村小学;课外
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2019年2期
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