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文章首先阐述了校馆合作下"走进植物园"校本课程的开发,然后提出了校馆合作下"走进植物园"校本课程的实施,最后论述了校馆合作下"走进植物园"校本课程开发与实施的展望及思考。
校馆合作下“走进植物园”校本课程的开发与实施
【摘 要】
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文章首先阐述了校馆合作下"走进植物园"校本课程的开发,然后提出了校馆合作下"走进植物园"校本课程的实施,最后论述了校馆合作下"走进植物园"校本课程开发与实施的展望及思考
【机 构】
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福建省厦门实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题“基于项目式学习视角的‘走进植物园’校本课程的实践研究”项目的成果(编号:Fjjgzx18-23)
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