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为适应目前基础教育的改革与发展，符合教育发展的趋势，提升师范生的职业素质和教育教学能力，避免高分低能的现象继续延续。因此，培养师范生的职业能力成了全面提高师范类专科学校教学质量亟待解决的重要课题之一。在地理教学的多年实践中，发现课前5分钟练讲对提高师范生职业能力，特别是对语言表达能力、资料的收集整理能力和逻辑思维能力的培养有着特殊的意义。