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校本课程的开发，已成为我国当前课程改革的一项重大举措，既是我国当代教育的要求，也符合我区音乐教育的需求。而从目前新疆的情况看，音乐校本课程建设是音乐新课程改革的难点，也是目前音乐新课程改革推进过程中的薄弱环节。新疆中小学音乐校本课程应该充分体现浓郁的地域特色，创造性地开发和利用本地最具特色的音乐教育资源和课程资源。新疆是一个多民族聚居的地区，有许多优秀的民族音乐文化遗产，“主体民族成员除了学习本民族文化外，还要适当地学习和了解少数民族的优秀传统文化，以增强民族平等和民族大家庭的意识”。当然，音乐也不例外。