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建构主义学习理论自1990年明确提出以来,已经逐渐成为教育教学改革的重要理论基础。为了更好地指导教育实践,简明扼要地分析该学习理论的发展源流、应用形式并做出理性反思,就显得非常具有现实意义。
建构主义学习理论简析
【摘 要】
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建构主义学习理论自1990年明确提出以来,已经逐渐成为教育教学改革的重要理论基础。为了更好地指导教育实践,简明扼要地分析该学习理论的发展源流、应用形式并做出理性反思,
【机 构】
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北方工业大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北方工业大学2018年大学生思想政治教育研究课题;中国高教学会学生工作研究分会2018年度高校学生工作课题(LX2018Y002);首都大学生思想政治教育课题(BJSZ2014YB38)
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