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在数学教学课堂中，语言是老师传达给学的的直接表现形式，所以说语言的艺术性会很重要的影响到学生的成绩，在课堂教学中，教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑，教师的课堂教学语言既体现了教师的教学能力，又和教学效果的好坏紧密相联，作为教师，要注意教学语言，善于运用语言技巧，课堂上的语言要形象具体，深入浅出，生动有趣，幽默诙谐，富有感染力，便学生透过教师高超的教学语言，探知到教师思维的过程，学习到思考问题的良好方法，从中体验到思维过程中的快乐，从而提高教学效果。