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探讨了教学评价中的十项指标,基于聚类分析原理,以26位计算机公共课教师的教学情况为样本对各项指标进行了聚类分析,并进行了恰当分类。通过分类和排序,得出了教师各项指标的差异,为今后教师哪些方面的努力提供了一定的参考价值。
聚类分析方法在高校教学评价中的应用
【摘 要】
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探讨了教学评价中的十项指标,基于聚类分析原理,以26位计算机公共课教师的教学情况为样本对各项指标进行了聚类分析,并进行了恰当分类。通过分类和排序,得出了教师各项指标的
【机 构】
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云南师范大学现代教育技术中心
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年S1期
【基金项目】
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云南省院省校科技合作(中科院计算所)(2004YX42)
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