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在当今的社会活动中,"24时计时法"的应用越来越广泛,作为教师,首先要明确这个课题的重要性,从而知道在整个"时间"的教学中把"24时计时法"放在教材的最后,足以证明它的重要和难度。计算经过时间是其中一个重要的内容,几乎所有教过计算时间问题的教师都有过很多困惑,希望找到一套行之有效的方法,让学生有效地掌握时间的诀窍。