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小班化教学在调动学生学习的积极性、挖掘学生潜能、实现个性化教育方面具有明显优势，是国内外教学改革发展的趋势。在进行大学本科生专业基础课程小班化教学实践的基础上，结合国外本科生教学实地考察的体会，对大学生小班化教学方法提出几点改进措施。
小班化教学的创新性探索与思考
【摘 要】
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小班化教学在调动学生学习的积极性、挖掘学生潜能、实现个性化教育方面具有明显优势，是国内外教学改革发展的趋势。在进行大学本科生专业基础课程小班化教学实践的基础上，结合
【机 构】
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北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院,惯性技术国家级重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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2015年北京航空航天大学校级教学改革项目“《惯性器件原理》小班化教学的创新性探索与实践”;2015—2018年国家自然科学基金委员会国家自然科学基金项目(61473020)
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