临床路径教学模式在儿科护生带教中的应用

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随着医疗、护理技术日新月异的发展以及护理新模式的推出,人们对儿科护士的要求也越来越高.因此,如何培养新型护士,提高护生学习能力及业务水平,是护理临床教学中仍需不断探索和改进的课题.而其中,临床路径教学模式被更多应用于临床教学工作中,改善了带教质量,也提高了护生的专业技能.
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