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研究性学习是一种新型的学习方式,具有开放性、探索性、实践性、自主性、过程性、交互性的特点,是师生共同探索新知识的学习过程.本文对初中生物教学中如何开展研究性学习进行了探讨.
初中生物教学中开展研究性学习的策略
【摘 要】
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研究性学习是一种新型的学习方式,具有开放性、探索性、实践性、自主性、过程性、交互性的特点,是师生共同探索新知识的学习过程.本文对初中生物教学中如何开展研究性学习进
【机 构】
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南京市江宁竹山中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年1期
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