论文部分内容阅读
在中学生物学教学过程中探索培养学生的生物学学习能力的方法，使得教师的“教”与学生的“学”处于一种最佳的配合状态、从而提高学生的学习能力。
浅谈初中学生生物学学习能力的培养
【摘 要】
：
在中学生物学教学过程中探索培养学生的生物学学习能力的方法，使得教师的“教”与学生的“学”处于一种最佳的配合状态、从而提高学生的学习能力。
【机 构】
：
万潮中学
【出 处】
：
黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
通过观察,笔者发现云斑白条天牛是为害女贞的重要昆虫,且对其生活习性作了研究,提出了防治办法.
目的探讨右佐匹克隆片治疗失眠症的临床疗效。方法收录本院门诊＂失眠症＂患者109例,随机分成治疗组与对照组;治疗组予以右佐匹克隆片3mg口服每晚一次,对照组予以劳拉西泮2mg口服
献血常备急救药品是主要针对献血患者产生的不良反应进行及时的处理工作。我们知道在进行献血之前会对献血者进行详细的身体测验，一般情况下都不会出现任何不良反应，因此，献血常
最大限度地调动教师教书育人的积极性.是教育体制改革的根本出发点.也是学校领导的重要职责.教师积极性调动起来的显著标志.就是“要我干”变成“我要干”.这是教师精神动力
0 前言 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。是指为人类提供生存、发展的空间和资源的自然环境和社会环境。而环境问题
目的观察奥扎格雷钠联用脉络宁注射液治疗急性多发性腔隙性脑梗死的疗效。方法急性多发性隙性脑梗死54例,应用奥扎格雷钠联用脉络宁注射液,静脉滴注,2周为1个疗程。结果治愈4