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交互式电子白板适应了当前新课程教育理念,激发了学生的兴趣,调动了学生的学习积极性,收到很好的地理教学效果;同时在一定程度上也不可避免地产生一些负面影响,这就需要正确对待和使用,以期取得最大的教学效果。
适度把握交互式电子白板在初中地理教学中的运用
【摘 要】
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交互式电子白板适应了当前新课程教育理念,激发了学生的兴趣,调动了学生的学习积极性,收到很好的地理教学效果;同时在一定程度上也不可避免地产生一些负面影响,这就需要正确
【机 构】
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秦皇岛市第七中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年11期
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