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2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担提出了明确要求。“双减”政策让过去火爆的校外学科培训逐渐压减、转型,也推动了中小学办学生态及教育的深度变革。实施“双减”政策,既要减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,也要促进学生深度学习、全面发展、健康成长,实现家校社共同育人的新常态。在这样的大背景下,学校的学科育人如何开展?