【摘 要】
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本文试图研究我国青少年对日本动漫出版物的解读过程,实证研究表明,"替代性满足"是他们的主要解读模式,青少年获得的替代性满足包括两个层面,一是梦想的激励,二是友谊与团队
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本文试图研究我国青少年对日本动漫出版物的解读过程,实证研究表明,"替代性满足"是他们的主要解读模式,青少年获得的替代性满足包括两个层面,一是梦想的激励,二是友谊与团队精神。需要警惕他们对日本认同的泛化效应,即通过日本动漫出版物逐渐增加对日本人与日本民族的了解,进而对日本与日本人产生包容、喜爱以及拜物情结。
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