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低年级学生的写话能力是语文素养的一个重要体现，也是《语文课程标准》的要求，在教学中，教师可从以下方面进行培养：从学生感兴趣的话题入手，激发他们表达的欲望；鼓励阅读，在阅读美文的同时学习语言表达；引导学生在生活中积累素材，写生活故事；培养学生的想象力，开发学生的想象空间；使学生养成乐说爱写的习惯，自我修正语言。