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除了“前途渺茫”之外,如今对报业未来的任何积极评价都被认为是一个不合群的立场,最近的统计数字似乎也支持这一判断.2015年对于报业来说可能是自经济大衰退以来最差的年景,
21世纪是教学方法改革和教学艺术创造的世纪,如何在职业学校教学工作中培养和发挥学生的主体性,已成为职业教育研究的热点课题.文章从职业教育的特点入手,探讨以学生为主体的