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概念教学是初中数学教学中相当重要的一个环节,文章力图从生活实际出发,探求数学概念课教学的本质,对一堂基础几何课的两次设计入手,对课堂教学进行反思,例谈几何概念课的过程性教学的实施.
从生活实际出发,演绎概念本质——从一堂基础几何课的两次设计谈过程性教学的实施
【摘 要】
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概念教学是初中数学教学中相当重要的一个环节,文章力图从生活实际出发,探求数学概念课教学的本质,对一堂基础几何课的两次设计入手,对课堂教学进行反思,例谈几何概念课的过
【机 构】
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浙江省海宁市长安镇初级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2017年14期
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