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美国2012版科学教师培养标准于2014年秋季开始全面实施,与之前的2003版相比,其包含的标准条目数以及要素数显著减少,对入职教师的要求更加明确和清晰,更有利于教师培训机构制定培养计划,同时也有利于教师的入职审核与评价。
美国科学教师培养标准(2012版)分析及启示
【摘 要】
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美国2012版科学教师培养标准于2014年秋季开始全面实施,与之前的2003版相比,其包含的标准条目数以及要素数显著减少,对入职教师的要求更加明确和清晰,更有利于教师培训机构制
【机 构】
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河南大学物理与电子学院;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“河南省教师教育课程改革研究项目”资助,为该项目课题“‘国家教师资格统一考试’背景下师范生培养方案的改革研究”的成果
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