【摘 要】
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依据我国相关的教育要求,提出了“将法治教育纳入教育教学中,小学生的教育需要从小时抓起,依据国家的规定,在小学的课程中设立专门的法治课程,将法治的内容结合到实际的教学
【机 构】
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广州市白云区钟落潭小学,广东 广州 510000
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依据我国相关的教育要求,提出了“将法治教育纳入教育教学中,小学生的教育需要从小时抓起,依据国家的规定,在小学的课程中设立专门的法治课程,将法治的内容结合到实际的教学中”.法治和道德的课程中,不但提高了学生们法治意识,同时也教育了学生的公民素质,培养学生做一个遵纪守法的好学生,提高了学生们的法治意识,从小就做一个遵纪守法的好学生.小学生的思维在初级培养的阶段,主要是从形象思维转换为抽象逻辑思维形式,他们的思维方式和自身的经验有着直接的联系,通过自身的感受和他人的展示,具有很大成分的具体形象性.笔者认为把以案说法结合到小学道德与法治教学中,可以有效的提高学生的法治意识.下面笔者浅谈以案说法如何应用在小学道德与法治教学中:①以教材为蓝本,学习法治知识;②以知识为核心,研究典型案例;③以案例为策略,提升法治意识.
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