【摘 要】
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高校教师为了更好地进行知识与技术的传授,应该帮助学生建立正确的思维方法。因此在专业药理课教学过程中结合不同的内容,及时将哲学思想观点渗透到教学的各个章节、各个环节
【基金项目】
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2008年安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程资助项目（省级皖南医学院药学教学团队08-142）
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高校教师为了更好地进行知识与技术的传授,应该帮助学生建立正确的思维方法。因此在专业药理课教学过程中结合不同的内容,及时将哲学思想观点渗透到教学的各个章节、各个环节,使学生对药物的认识不拘泥于事实的表象,分析问题不再片面,能透过现象看本质,综合考虑、举一反三、触类旁通。不但使学生学到了具体的知识,而且能够掌握获取知识的方法,以达到培养医学生用辩证唯物主义哲学思想学习和应用药物的能力。
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