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高等学校都试图构建绩效评价体系，增强本校的竞争力和综合实力。本文以绩效评价、平衡计分卡等理论为指导．借鉴国内外高校绩效评价的经验，建立了高等学校绩效评价指标体系。指标体系综合考虑高等学校的财务绩效、办学效果、内部管理、学习与成长等4个方面。并且通过建立的指标体系，应用聚类挖掘方法，分别横向和纵向分析了教育部直属的72所高校2002—2006年的绩效评价指标数据，指出高等学校绩效评价分析系统中存在的问题，评价结果的信息主要用于帮助各级管理人员迅速获得高校运行的准确信息，在没有限定类别的情况下，运用数据挖掘的