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教育部于2001年开始开设小学英语课程，笔者从事一线小学英语教学多年，感受颇多。小学阶段是学习语言的最佳时机，有调查显示，小学生在刚开始学习英语时出于好奇心和新鲜感，兴趣很浓，热情很高。但是，随着学习内容的增多和学习难度的逐步加大，有60％左右的学生会出现不同程度的热情减退和兴趣滑坡，有25％左右的学生甚至会产生厌学情绪，这就会不可避免地导致英语学习中两极分化现象的产生。对此，我们要正确地面对，并采取积极的、科学的态度和方法去解决问题。