【摘 要】
:
目的研究对重度创伤合并糖尿病患者实施个体化营养干预的价值。方法遵循护理模式随机数字表法分组方式,差异分组,择该院2019年9月—2020年3月内47例重度创伤合并糖尿病患者分
论文部分内容阅读
目的研究对重度创伤合并糖尿病患者实施个体化营养干预的价值。方法遵循护理模式随机数字表法分组方式,差异分组,择该院2019年9月—2020年3月内47例重度创伤合并糖尿病患者分为对照组(24例,常规护理)和观察组(23例,个体化营养干预)。观察干预前后患者血糖指标、伤口愈合情况及机体营养状态改善情况。结果干预后,观察组血糖各指标水平明显较对照组低,差异有统计学意义(t=12.570、8.887、5.969,P<0.05)。干预后观察组患者伤口面积较小,疼痛评分、伤口愈合评分较对照组低,差异有统计学意义
其他文献
摘 要 近年来,由于我国新课改的深入和完善,以及坚持不懈的实施以培养学生素质为主的教育理念,因此研发和应用的创新教学方法越来越多。作为新型教学方法的一种,体验式教学在提高学生数学知识理解能力方面具有显著的效果。学生在体验式学习的过程中占据主导地位,因此对学习的积极性和主观能动性可以得到有效的提高。针对体验式学习方法在小学数学中的应用,本文将进行简单的论述,希望能够推动小学数学教学方法的改进和完善。
目的探析泰舒达治疗老年帕金森合并糖尿病的临床效果。方法抽选2018年9月—2020年9月在该院接受诊治的老年帕金森合并糖尿病患者68例,基于抛硬币法将其分为参照组与观察组,参
随着新课程的不断改革,国家在教育方面的重视度也越来越高。学院教育主要是通过培养创新精神以及实践能力人才为主要的教育目标。其教育的本质也是属于个性化的。
目的分析二甲双胍+胰岛素泵治疗GDM(妊娠糖尿病)的临床效果及安全性。方法选定该院2018年6月—2020年6月住院治疗的88例GDM患者,根据“单盲随机抽样法”分组,参照组44例患者
目的探究柴芍六君子汤加减方对2型糖尿病患者近期疗效和远期影响。方法筛选2018年10月—2019年10月该院收治的184例2型糖尿病患者,按随机数表法平均分为治疗组和对照组,每组9
目的探讨曲美他嗪治疗冠心病合并糖尿病患者的疗效。方法选择2018年2月—2020年1月期间该院收治的86例冠心病合并糖尿病患者作为研究对象,每组43例,对照组行常规治疗,观察组
本文探讨了在当前形势下,中职学校图书馆在学校思想道德教育中的作用以及发挥中职学校图书馆的教育职能的途径,结合图书馆在德育建设中作用提出建议。中职学校图书馆应当提高德
在高中阶段的学习中数学这门学科是非常重要的。数学成绩的高低影响着高考成绩。并且高中的数学知识应用性比较强,所以高中生在高中阶段应该努力地学习数学。同时高中数学老
建设社会主义法治国家、全面依法治国是新时代坚持和发展特色社会主义的本质要求。而高校学生是当代社会力量中最为积极、最富有创造力、最富有生机的社会团体,是祖国未来的
随着教育改革的发展,体验式的学习方式已经逐渐融入小学数学教学活动当中。通过这样的学习方式不仅可以增强学生学习数学知识的效率,还能够培养学生的逻辑思维能力,对他们能