数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心，高考注重学科的内在联系和知识的综合性，在知识网络交汇点处设计试题，以此来检测学生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度，以及进一步学习的潜能。这就要求学生熟练掌握在交汇处的知识点的基本知识和基本方法，同时还要求能综合运用这些基础知识和基本方法来分析解决问题。那么，对于一道具体的数学问题，如何快速、有效的打开解题思路，本文介绍“结构人手”解题策略。
　　

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