【摘 要】
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加德纳的多元智力理论对传统智力理论是一种挑战,它倡导多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的发展性评价方式。为幼儿教育评价提供了新的视角,对幼儿教育评价具有很大的启
【机 构】
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云南师范大学,云南 昆明,650500
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加德纳的多元智力理论对传统智力理论是一种挑战,它倡导多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的发展性评价方式。为幼儿教育评价提供了新的视角,对幼儿教育评价具有很大的启示,在幼儿园教育评价中,不论是在价值方面还是应用方面,都具有较大影响。
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