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随着我国高等教育向大众化推进,原有统一的精英质量观已不能适应大众化的要求。大众化时期各高校的适度发展规模对高等教育质量的影响成为教育管理者研究的焦点。硬件设施投入不足、师生比例偏小、资金注入不及时,教育体制改革滞后于经济体质改革等众多问题的出现,使得高等教育质量有所下降。针对这些问题,提出加大教学投入,优化教师队伍,深化教育教学改革,建立高等教育质量保障体系和质量监控机制等措施。